Guía de Introducción a la Metodología:

Método: es el procedimiento para alcanzar los objetivos

Metodología: es el estudio del método.

Investigación: La etimología del término "investigación" nos sirve bastante bien como primera aproximación: la palabra proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí el uso más elemental del término en el sentido de "averiguar o describir alguna cosa.

Conocimiento: La búsqueda del conocimiento, es la que rige los estudios de los métodos de cómo averiguar describir e investigar algún tema.

La metodología y la investigación, sólo tienen sentido en el marco de la generación de conocimiento, o en su constante reformulación, en tanto materia prima perfectible tal como lo sostiene Mario Bunge.
La metodología, la investigación y el conocimiento se encuentran dentro de la ciencia.
La ciencia genera conocimiento, dicha generación sólo se da en el marco de la investigación científica estructurada en el rigor metodológico.
Desde el momento en que el hombre se enfrentó a problemas y frente a ellos empezó a interrogarse sobre el porqué, cómo y para qué, con esta indagación sobre las cosas, de una manera embrionaria, comenzó lo que hoy llamamos investigación.
La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de un escenario o circunstancia.

Características principales de la investigación:

1. Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos de fuentes primarias que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o una disciplina.

2. Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudia mediante la confrontación empírica.

3. Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez general.

4. Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los problemas o las hipótesis como encuadre referencial.

5. Utiliza una serie de instrumentos metodológicos para obtener datos, registrarlos y comprobarlos.

6. Se registra y expresa en un informe, documento o estudio.

Conceptos de investigación:

"La investigación científica es una investigación crítica, controlada y empírica de fenómenos naturales, guiada por la teoría y la hipótesis acerca de las supuestas relaciones entre dichos fenómenos." (Kerlinger,1993:11)

"La investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos."(Arias G., 1974:53)

Relación que tiene una investigación con las preguntas:

Es conveniente plantear el problema a través de una o varias preguntas que se resolverán durante el proceso de investigación. Esta forma de plantear el problema ayuda a presentarlo de manera directa, minimizando su distorsión. Para esto debemos tomar en cuenta lo siguiente:

1. La pregunta no siempre comunica el problema en su totalidad, ya que cada problema requiere de un análisis en lo particular.

2. Las preguntas no deben ser demasiado generales ya que no conducen al aspecto concreto de investigación.

3. Las preguntas no deben usar términos ambiguos ni abstractos. Constituyen más bien ideas iniciales que es necesario refinar y precisar para que guíen el estudio.

4. Evitar preguntas que generen una gran cantidad de dudas.

5. Las preguntas deben ser precisas.

6. Las preguntas deben establecer los límites temporales y espaciales del estudio a realizar.

Partes constitutivas:

Como proceso comprende diversas fases:

La formulación y definición de problemas, la formulación de hipótesis, la recopilación, sistematización y elaboración de datos, la formulación de deducciones y proposiciones generales y , por último, el análisis de los resultados o conclusiones para determinar si se confirman o no las hipótesis formuladas y encajan dentro del marco teórico del que se partió.

Podemos sintetizar las etapas en:

A. Planteamiento del Problema:

El planteamiento del problema de una investigación social debe dejar bien establecido:

1. La descripción del problema.

2. Definir al sujeto y el objeto de la investigación.

3. Delimitaciones de teoría, tiempo, espacio y alcances.

4. Justificación de la investigación

5. Viabilidad

6. Objetivos de la investigación

7. Establecimiento de preguntas de investigación

Planear un problema es afinar su estructura formalmente. Se debe describir el problema en términos concretos, explícitos y específicos, de manera que los argumentos puedan ser investigados por medio de los procedimientos científicos.

B. Estructuración del marco teórico:

Las funciones principales del marco teórico son las siguientes:

1. Orienta sobre el conocimiento del tipo de investigacion.

2. Amplia el horizonte de estudio, pues da opciones de puntos de vista

3. Conduce al establecimiento de hipótesis

4. Inspira líneas de investigación

5. Prevee la manera de interpretar los datos provenientes de la investigación

La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden generalizarse.

C. Establecimiento de hipótesis:

Las hipótesis son suposiciones conjeturales, en transición hacia su confirmación. Son el vínculo entre la teoría y la práctica.

Se construyen con tres elementos:

1. El objeto de estudio, al cual se denomina unidad de análisis.

2. Las variables, que se conocen como propiedades de las unidades del análisis.

3. La relación, que se describe como los términos lógicos que unen los objetos con sus propiedades.

D. Prueba de hipótesis:

Se pretende comprobar si los hechos observados concuerdan con las hipótesis planteadas. En general, comprende dos pasos, que son:

1. Selección de la técnica.

2. Recolección de la información.

E. Resultados:

Los resultados de la investigación se incorporan en un documento que usualmente es el informe de investigación. La difusión extensa de los resultados está implícita en la investigación.

F. Propuestas derivadas del estudio:

Consiste en aprovechar los resultados para proponer, predecir, argumentar, describir o explicar, según sea el caso.


El método es un conjunto de acciones desarrolladas según un plan preestablecido con el fin de lograr un objetivo.
La relación que hay entre la investigación científica y el método científico es que la investigación es la búsqueda de una respuesta a una situación que se ha presentado como problemática; el método, en cambio, es el camino a seguir en esa búsqueda, el procedimiento a utilizar.
La investigación social es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura), o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada).

Características de los cuatro niveles de investigación:

1) Exploratorio: Su objetivo principal es captar una perspectiva general del problema, se efectúa normalmente cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado con anterioridad.

2) Estudios descriptivos: Buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido análisis, es decir, buscan saber quién, dónde, cuándo, cómo y porqué del sujeto de estudio, y principalmente miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar

3) Estudios Correlaciónales: Tienen como propósito medir el grado de relación que exista entre dos o más conceptos o variables.

4) Estudios explicativos: Los estudios explicativos están dirigidos a responder las causas de los eventos físicos o sociales, su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da este, o porque dos o más variables están relacionadas.